sábado, 27 de diciembre de 2014

Conciencia global y crítica: nuevos lenguajes para crear nuevas conexiones

La Educación para el Desarrollo Humano (EpDH) ha elaborado, desde varios enfoques y tradiciones educativas, así como diversas experiencias en los ámbitos de Cooperación al Desarrollo, su propia comunidad socio-verbal, una red o mapa conceptual abierto que contiene las palabras que más resuenan en las propuestas educativas y transformadoras que plantea.

Además de los valores humanos, las actitudes solidarias y las propias metodologías sociales nacidas en los contextos de Educación No Formal, y ahora incorporadas cada vez con más presencia y éxito en la  Educación Formal vía innovación educativa, esta red conceptual propia es la que aporta contenidos clave a las acciones educativas que propone, a la vez que otorga una identidad propia a la EpDH. Algunas comienzan a aparecer tímidamente en la LOMCE, por ejemplo, es un comienzo, pero de los educadores y educadoras globales depende, a través de su tejido cooperativo en red con estas palabras vinculadas a proyectos y situaciones de aprendizaje, que poco a poco vayan abriendo nuevas vías para el futuro de la humanidad, en palabras del pensador francés Edgar Morin.

Esta red conceptual no está cerrada ni acabada, sino que se va renovando en virtud de las innovaciones, cambios y necesidades emergentes en el ámbito de  lo social, político, cultural y económico,  desde un punto de vista global y local. Si el lenguaje adecuado y oportuno en cada momento está en la base de la construcción y reconstrucción cognitiva del ser humano, como se pone de manifiesto en no pocos procesos educativos y terapéuticos, también lo estará en la reconstrucción social y ética de la humanidad entera.

En un mundo que cada vez trabaja más en redes conceptuales hiperconectadas, estas key words o palabras clave se convierten en las puertas de entrada a nuevos ámbitos del conocimiento, a nuevos foros, ideas y debates en torno a lo que nos ocupa y nos preocupa, que en nuestro caso es la construcción de un mundo más justo, humano y solidario, mediante la formación de esos futuros ciudadanos/as cosmopolitas.

Un excelente recurso para trabajar este tipo de conceptos consiste en diseñar un juego en internet tipo "Búsqueda o Ruta del Tesoro". Más información en este artículo de Jordi Adell: INTERNET EN EL AULA: A LA CAZA DEL TESORO

Más información y definiciones sobre las palabras clave para el desarrollo humano en la siguiente Comunidad Socio-Verbal de Google+ Lenguajes para el Desarrollo Humano